MARTES 1
RECIBIMOS A LOS NIÑOS EN EL PORTÓN, HACEMOS EL TRENCITO , DEJAMOS LAS PERTENENCIAS Y VAN A DESAYUNAR
LUEGO VUELVEN A LA SALA ,SE SIENTAN EN LA ALFOMBRA Y SE SALUDAN CON LA CANCIÓN DE BIENVENIDA
TRABAJAN CON EL CALENDARIO, DESPEDIMOS EL MES DE SEPTIEMBRE Y DAMOS LA BIENVENIDA AL MES DE OCTUBRE .
OBSERVAMOS EL ESTADO DEL TIEMPO Y REGISTRAMOS
TRABAJAN CON LA AGENDA , RECORDAMOS EL DÍA DE LA SEMANA Y REGISTRAMOS LAS ACTIVIDADES QUE HACEN EN EL DÍA
'AREA: CONOCIMIENTO DE LA LENGUA
DISCIPLINA: LECTURA
CONTENIDO: EL TEXTO COMO UNIDAD DE SIGNIFICADO
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO OBSERVE Y RECONOZCA EL SIGNIFICADO
ACTIVIDADES: TRABAJAR CON CALENDARIO
OBSERVAR LA PALABRA
DIALOGAR QUE HAY MUCHAS LETRAS
HACER EL SONIDO DE CADA UNA
CIERRE: JUEGAN REPITIENDO LA PALABRA OCTUBRE
ESTRATEGIAS: DIALOGO
JUEGO
RECURSOS: CALENDARIO
ABECEDARIO
EVALUACION: L PL NL
TRABAJAN ARTE CON EL PROFESOR NICOLÁS
SE DIVIERTEN EN EL RECREO
SE LAVAN LAS MANOS
ALMUERZAN
SE LAVAN LOS DIENTES
HORA DEL JUEGO
ÁREA: CONOCIMIENTO CORPORAL
DISCIPLINA: JUEGOS REGLADOS
CONTENIDOS: LOS JUEGOS CON CONSIGNAS SIMPLES
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO RESPETE LAS REGLAS DEL JUEGO
ACTIVIDADES: LOS NIÑOS EN DIFERENTES GRUPOS JUEGAN CON DIFERENTES JUEGOS DE MESA
PREVIA EXPLICACION DEL DOCENTE
ESTRATEGIAS: JUEGO
RECURSOS: JUEGOS DE LA SALA
EVALUACION: L PL NL
ÁREA: CONOCIMIENTO ARTISTICO
DISCIP´LINA: EXPRESION CORPORAL Y MUSICA
CONTENIDO: LOS MOVIMIENTOS DEL CUERPO CON ESTIMULOS SONOROS
LAS CANCIONES INFANTILES CON O SIN ACOMPAÑAMIENTO MUSICAL
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO SE EXPRESE
ACTIVIDADES: ESCUCHAR LA CANCIÓN
DIALOGO ACERCA DE LA MISMA
MOVIMIENTOS DEL CUERPO
ESTRATEGIAS: BAILE
RECURSOS MÚSICA
EVALUACION: OBSERVACION DEL NIÑO
SE DIVIERTEN EN EL PATIO
MERIENDAN
LUEGO VUELVEN A LA SALA RECOGEN SUS PERTENENCIAS Y HACEN CIERRE FINAL CON INICIAL 4 Y 5
CHAUUUUUUUUUUU HASTA MAÑANA
OBSERVACIÓN: EN EL DIA DE HOY INNUMET DIO SEÑAL DE ALERTA NARANJA , POR LO TANTO CONCURRIO UN SOLO NIÑO A LA ESCUELA QUEDANDO LA PLANIFICACION PARA EL DÍA DE MAÑANA
MARTES 2
SE RECIBEN LOS NIÑOS EN EL PORTON, HACEN EL TRENCITO A DEJAR LAS COSAS EN EL AULA E IR A DESAYUNAR
PLANIFICACION DEL DÍA ANTERIOR
SE DIVIERTEN EN EL RECREO
SE LAVAN LAS MANOS
ALMUERZAN
SE LAVAN LOS DIENTES
EDUCACIÓN FÍSICA CON LA PROFE SILVIA
PLANIFICACIÓN DEL DÍA ANTERIOR
SE DIVIERTEN EN EL RECREO
MERIENDAN
VUELVEN A LA SALA , RECOGEN SUS PERTENENCIAS Y HACEN EL CIERRE FINAL CON INICIAL 4 Y 5
CHAUUUUUUUUUUU HASTA MAÑANA
OBSERVACIÓN: EN EL DÍA DE HOY CONTINUO LLOVIENDO , SOLO CONCURRIERON 7 NIÑOS . SE HIZO LA PLANIFICACION SOLO SE CAMBIÓ LOS TALLERES DE LA TARDE E HICIMOS TALLERES CONJUNTAMENTE CON INICIAL 4.
JUEVES 3
RECIBIMOS A LOS NIÑOS EN EL PORTON HACEN EL TRENCITO Y VAN A LA CLASE A DEJAR LAS PERTENENCIAS Y VAN A DESAYUNAR
VUELVEN A LA SALA ,SE SIENTAN EN LA ALFOMBRA, CANTAN LA CANCION DE BIENVENIDA.
TRABAJAN CON EL CALENDARIO Y CON LA AGENDA SEMANAL
ÁREA: CONOCIMIENTO DE LA LENGUA
DISCIPLINA: ORALIDAD
CONTENIDO: LA CONVERSACION SOBRE TEXTOS DE INTERES
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO SE EXPRESE
ACTIVIDADES: SE ACUERDAN QUE HABLAMOS SOBRE LOS ELEFANTES
AHORA LA DIRECTORA LES PIDE QUE CUENTEN LO QUE SABEN DE LOS ELEFANTES.
REGISTRO DE LO QUE DICEN LOS NIÑOS
EXPRESION PLASTICA SOBRE ELEFANTES
ESTRATEGIAS: DIALOGO
RECURSOS: NIÑOS
EVALUACION L PL NL
SE DIVIERTEN EN EL RECREO
AREA: CONOCIMIENTO DE LA LENGUA
DISCIPLINA: ESCRITURA
CONTENIDO: EL NOMBRE PROPIO
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO IDENTIFIQUE LA PRIMER LETRA DE SU NOMBRE
ACTIVIDADES: LOS NIÑOS EN TALLER OBSERVAN SU NOMBRE Y BUSCAN LA
LETRA INICIAL ENTRE UN MONTON DE LETRAS
LA UBICAN EN EL LUGAR DE SU NOMBRE QUE VA
ESTRATEGIAS: TALLER
RECURSOS: NOMBRES ESCRITOS EN VINCHAS
LETRAS EN GOMA EVA
EVALUACION: TRABAJO DEL NIÑO
LAVADO DE MANOS
ALMUERZAN
SE LAVAN LOS DIENTES
SE REALIZA PLANIFICACION DEL DIA DE AYER
SE DIVIERTEN EN EL PATIO
MERIENDAN
VUELVEN A LA SALA , RECOGEN SUS COSAS Y HACEN CIERRE FINAL CON INICIAL 4 Y 5
CHAUUUUUUUUUUU HASTA MAÑANA
VIERNES 4
RECIBIMOS A LOS NIÑOS EN EL PORTON HACEN EL TRENCITO Y VAN A LA CLASE A DEJAR LAS PERTENENCIAS Y VAN A DESAYUNAR
VUELVEN A LA SALA ,SE SIENTAN EN LA ALFOMBRA, CANTAN LA CANCION DE BIENVENIDA.
TRABAJAN CON EL CALENDARIO Y CON LA AGENDA SEMANAL
DÍA DEL ANIMAL
ÀREA: CONOCIMIENTO DE LA NATURALEZA
DISCIPLINA : BIOLOGÍA
CONTENIDO: ESFEMERIS "DÍA DEL ANIMAL"
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO VALORE LOS ANIMALES
ACTIVIDADES: IDEAS PREVIAS DE LOS NIÑOS
MOTIVACIÒN: MASCOTAS QUE TIENEN
DIALOGO ACERCA DE LOS DIFERENTES ANIMALES QUE CONOCEN
CUIDADOS
RELACION CON ELLOS
IMPORTANCIA DENTRO DE LA SOCIEDAD
ESTRATEGIAS: DIALOGO
RECURSOS: LÀMINAS
EVALUACIÒN: EXPRESION DEL NIÑO
DANZA CON LA PROFE VERÓNICA
SE DIVIERTEN EN EL RECREO
ÁREA: CONOCIMIENTO ARTÍSTICO
DISCIPLINA: ARTES VISUALES
CONTENIDO: EL DIBUJO: PLEGADOS
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO PLIEGUE Y DISFRUTE
ACTIVIDADES: SENTADOS EN LAS MESAS REALIZAN EL PLEGADO PARA REALIZAR UN ANIMALITO
ESTRATEGIAS: PLEGADO
RECURSOS: CARTULINA
CASCOLA
EVALUACION: L PL NL
SE LAVAN LAS MANOS
ALMUERZO
LAVADO DE DIENTES
LOS NIÑOS TRABAJAN EN LOS DIFERENTES RINCONES HACIENDO REPRESENTACIÓN DE ROLES
TALLERES CON PADRES E INICIAL 4 Y 5
SE DIVIERTEN EN EL PATIO
MERIENDAN
VUELVEN A LA SALA , RECOGEN SUS PERTENENCIAS Y HACEN EL CIERRE FINAL CON INICIAL 4 Y 5
CHAUUUUUUUU BUEN FIN DE SEMANA
OBSERVACION: SE LOGRARON LOS OBJETIVOS PROPUESTOS Y SE TRABAJÓ EN FORMA ENTUSIASTA . EL TALLER SE LLEVÓ A CABO CON BUENA PARTICIPACION DE PADRES , LOGRANDO LOS OBJETIVOS PROPUESTOS.
LUNES 7
RECIBIMOS A LOS NIÑOS EN EL PORTÓN , HACEMOS EL TRENCITO PARA IR A LA SALA Y DEJAR LAS PERTENENCIA PARA IR A DESAYUNAR
LUEGO VAMOS A DESAYUNAR
VUELVEN A LA SALA , SE SIENTAN EN LA ALFOMBRA Y CANTAN LA CANCIÓN DE BIENVENIDA
TRABAJAN CON EL CALENDARIO Y LA AGENDA SEMANAL
ÁREA: CONOCIMIENTO DE LA LENGUA
DISCIPLINA: ORALIDAD
CONTENIDO: NARRACIÓN DE ANÉCDOTAS
INTENCIONALIDAD : LOGRAR QUE EL NIÑO SE EXPRESE
ACTIVIDADES: LOS NIÑOS SENTADOS EN LA ALFOMBRA SE EXPRESAN ACERCA DE LO QUE HICIERON EL FIN DE SEMANA
SE REGISTRA EN LA PIZARRA Y SE COMENTA
ESTRATEGIAS: DIALOGO
RECURSOS: NIÑOS
PIZARRA
EVALUACIÓN: SE EP NL
SE DIVIERTEN EN EL RECREO
SE REÚNEN EN EL MULTIUSO CON INICIAL 4 Y 5 PARA MIRAR EL CUENTO " UN LIBRO DE CASTILLOS" DE MARTÍN BADÍA POR EL PROYECTO EL FANTÁSTICO MUNDO DE LOS CUENTOS.
ÁREA: CONOCIMIENTO CORPORAL
DISCIPLINA: HABILIDADES MOTRICES BASICAS
CONTENIDO: MANIPULACIÓN CON UNA O DOS MANOS
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO MANEJE AMBAS MANOS EN LOS DISTINTOS TALLERES
ACTIVIDADES: TALLER: PLASTICINA
ENHEBRADO
ENCASTRE
LOS NIÑOS TRABAJAN EN CADA TALLER Y ROTAN .
SE LAVAN LAS MANOS
ALMUERZAN
SE LAVAN LOS DIENTES
ÁREA: CONOCIMIENTO DE LA NATURALEZA
DISCIPLINA: BIOLOGÍA
CONTENIDO: LAS PLANTAS EN EL AMBIENTE DEL NIÑO
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO SEA PARTÍCIPE DEL CRECIMIENTO DE LAS PLANTAS
ACTIVIDADES: SE REUNEN CON INICIAL 4 Y 5 PARA OBSERVAR Y PLANTAR SEMILLAS.
TODOS LOS NIÑOS SE SIENTAN Y LAS DOCENTES EXPLICA DE QUE FORMA LO VAN A REALIZAR
EN GRUPOS OBSERVAN SEMILLAS Y PLANTAN
ESTRATEGIAS: TALLER
RECURSOS: SEMILLAS
TIERRA
EVALUACIÓN: OBSERVACIÓN DE LA PARTICIPACIÓN DEL NIÑO
ÀREA: CONOCIMIENTO ARTISTICO
DISCIPLINA: EXPRESION CORPORAL
CONTENIDO: EL RECONOCIMIENTO DEL CUERPO
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO REPRESENTE UN ANIMAL CON SU CUERPO
ACTIVIDADES: CADA NIÑO REPRESENTA LA SEMILLA CON SU CUERPO
ESTRATEGIAS: JUEGO
RECURSOS: NIÑOS
EVALUACIÒN: TRABAJO DEL NIÑO
SE DIVIERTEN EN EL PATIO
MERIENDAN
VUELVEN A LA SALA , RECOGEN SUS COSAS Y HACEN EL CIERRE FINAL CON INICIAL 4 Y 5
CHAUUU HASTA MAÑANA
MARTES 8
RECIBIMOS A LOS NIÑOS EN EL PORTON Y HACEN EL TRENCITO PARA DEJAR LAS PERTENENCIAS E IR A DESAYUNAR
LUEGO VUELVEN A LA SALA , SE SIENTAN EN LA ALFOMBRA Y CANTAN LA CANCIÓN DE BIENVENIDA
TRABAJAN CON EL CALENDARIO AYER, HOY Y MAÑANA Y CON LA AGENDA SEMANAL
ÁREA: CONOCIMIENTO DE LA LENGUA
DIOSCIPLINA : LECTURA
CONTENIDO: LA ANTICIPACIÓN ICÓNICA
INTENCIONALIDAD: PROPICIAR LA PARTICIPACION, LA CONVERSACION Y EL INTERCAMBIO ENTRE LOS NIÑOS
ACTIVIDADES: OBSERVACIÓN DE LAMINAS DE ANIMALES
CLASIFICACION
ELECCION DE UN ANIMAL Y DESCRIPCIÓN
REGISTRO
ESTRATEGIAS: DIALOGO
RECURSOS: LAMINAS
EVALUACION: L PL NL
ÁREA: CONOCIMIENTO MATEMATICO
DISCIPLINA : NUMERACIÓN
CONTENIDO: LA RELACION ENTRE COLECCIONES
INTENCIONALIDAD: REALIZAR CONTEO PARA RESOLVER DIFERENTES SITUACIONES
ACTIVIDADES: PRESENTACION DEL TABLERO
SE REUNE EL GRUPO Y LA DOCENTE EXPLICA EL JUEGO
JUEGAN RESPETANDO TURNOS
ESTRATEGIAS: JUEGO
RECURSOS: TABLERO
DADO
EVALUACION : JUEGO
ARTE CON EL PROFESOR NICOLAS
SE DIVIERTEN EN EL PATIO
SE LAVAN LAS MANOS
ALMUERZAN
SE LAVAN LOS DIENTES
ÀREA: CONOCIMIENTO SOCIAL
DISCIPLINA: GEOGRAFÌA
CONTENIDO: EL ENTORNO INMEDIATO
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO OBSERVE TODO SU ENTORNO Y LO
PLASME EN UNA PLÁSTICA
ACTIVIDADES: RECORTAN Y PEGAN UNA MARIPOSA Y REALIZAN FLORES
CON PINTURA
ESTRATEGIAS: DIALOGO
PLASTICA
RECURSOS: HOJAS
PINTURA
PAPEL GLASEE
MARCADOR
EVALUACION: TRABAJO TERMINADO
ÀREA: CONOCIMIENTO ARTISTICO
DISCIPLINA: EXPRESION CORPORAL
CONTENIDO: EL RECONOCIMIENTO DEL CUERPO
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO REPRESENTE UN ANIMAL CON SU CUERPO
ACTIVIDADES: CADA NIÑO REPRESENTA LA SEMILLA CON SU CUERPO
ESTRATEGIAS: JUEGO
RECURSOS: NIÑOS
EVALUACIÒN: TRABAJO DEL NIÑO
SE DIVIERTEN EN EL PATIO
MERIENDAN
VUELVEN A LA SALA Y RECOGEN SUS COSAS PARA HACER EL CIERRE FINAL CON INICIAL 4 Y 5
CHAUUU Y HASTA MAÑANA
MIÉRCOLES 9
RECIBIMOS A LOS NIÑOS EN EL PORTÓN, HACEN EL TRENCITO PARA IR A LA SALA DEJAR SUS PERTENENCIAS E IR A DESAYUNAR
VUELVEN A LA SALA , SE SIENTAN EN LA ALFOMBRA Y CANTAN LA CANCIÓN DE BIENVENIDA
TRABAJAN CON EL CALENDARIO Y LA AGENDA SEMANAL
ÁREA: CONOCIMIENTO DE LA NATURALEZA
DISCIPLINA: BIOLOGÍA
CONTENIDO: LOS SERES VIVOS: LOS ANIMALES
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO VALORE A TODOS LOS SERES VIVOS
ACTIVIDADES: DIALOGO ACERCA DE LOS ANIMALES
OBSERVACION DE LAS LÁMINAS
CLASIFICACIÓN POR ALIMENTO
REGISTRO DEL NOMBRE
CIERRE: ELIGE UN ANIMAL Y REALIZA EL SONIDO
ESTRATEGIAS: DIALOGO
REGISTRO
RECURSOS: LÁMINAS
EVALUACIÓN: L PL NL
SE DIVIERTEN EN EL RECREIO
ÁREA: CONOCIMIENTO ARTISTICO
DISCIPLINA: ARTES VISUALES
CONTENIDO: ESFÉMIRES: LA PRIMAVERA
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO CREE
ACTIVIDADES: TALLER: CREA TU MURAL
CON DIFERENTES ELEMENTOS EL NIÑO REALIZA SU PROPIA OBRA DE LA PRIMAVERA
ESTRATEGIAS: TALLER
RECURSOS: PAPEL GLASEE
CASCOLA
HOJAS
TIJERA
EVALUACIÓN:_ TRABAJO DEL NIÑO
SE LAVAN LAS MANOS
ALMUERZAN
SE LAVAN LOS DIENTES
EDUCACIÓN FÍSICA CON LA PROFE SILVIA
AREA: CONOCIMIENTO MATEMATICO
DISCIPLINA: OPERACIONES
CONTENIDO: EXPLORACION DE SITUACIONES REFERIDAS A REUNIR, AGRUPAR , QUITAR , REPARTIR
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO LOGRE REALIZAR ACCIONES PRESSTABLECIDAS
ACTIVIDADES: LOS NIÑOS EN PEQUEÑOS GRUPOSFORMEN UNA GUARDA DE FORMAS GEOMETRICAS .PREVIAMENTE LA DOCENTE PRESENTA UNA GUARDA E EXPLICA LO QUE TIENEN QUE REALIZAR
ESTRATEGIAS: TALLER
RECURSOS: CUERPIOS GEOMETRICOS
EVALUACIÓN: L PL NL
SE DIVIERTEN EN EL PATIO
VUELVEN A LA SALA , RECOGEN SUS COSAS Y HACEN CIERRE FINAL CON INICIAL 4 Y 5
CHAUUUUUU HASTA MAÑANA
JUEVES 10
RECIBIMOS LOS NIÑOS EN EL PORTÓN , HACEN EL TRENCITO Y VAN A LA SALA A DEJAR SUS PERTENENCIAS
LUEGO VAN A DESAYUNAR!!!!!!!!!!!!!!!!!
VUELVEN A LA SALA , SE SIENTAN EN LA ALFOMBRA Y CANTAN LA CANCIÓN DE BIENVENIDA
TRABAJAN CON EL CALENDARIO Y LA AGENDA SEMANAL
ÁREA: CONOCIMIENTO SOCIAL
DISCIPLINA: CONSTRUCCIÓN DE LA CIUDADANÍA: ÉTICA
CONTENIDO: EL NOMBRE PROPIO Y DEL OTRO
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO RECONOZCA SU NOMBRE Y EL DE SUS COMPAÑEROS
ACTIVIDADES: SENTADOS EN LA ALFOMBRA CADA NIÑO DICE SU NOMBRE
LO ESCRIBEN EN LA PIZARRA
RECONOCEN LETRAS
DIALOGO ACERCA DE LA IMPORTANCIA DE TENER UN NOMBRE
CIERRE: CADA NIÑO ESCRIBE SU NOMBRE EN UNA HOJA
ESTRATEGIAS: DIALOGO
RECURSOS: PIZARRA
EVALUACIÓN: L PL NL
SE DIVIERTEN EN EL PATIO
ÁREA: CONOCIMIENTO DE LA LENGUA
DISCIPLINA : ESCRITURA
CONTENIDOS: LAS FORMAS NOTACIONALES: CÓDIGO VERBAL E ICÓNICO
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO PARTICIPE Y REALICEN EN FORMA
COLECTIVA EL CUENTO
ACTIVIDADES: DIALOGO ACERCA DE LO QUE HICIERON CON LAS SEMILLAS
LECTURA DEL CUENTO
COMENTARIO
EN FORMA COLECTIVA REALIZAN EL CUENTO CON IMAGENES Y TEXTO
CIERRE: LECTURA COLECTIVA DEL CUENTO
ESTRATEGIAS: DIALOGO
REGISTRO
RECURSOS: CUENTO
LÁMINAS
PAPELÓGRAFO
EVALUACIÓN: OBSERVACION DE LA PARTICIPACION DEL NIÑO
SE LAVAN LAS MANOS
ALMUERZAN
SE LAVAN LOS DIENTES
CONTINUAMOS CON LA PLANIFICACION DE TALLERES DEL DÍA ANTERIOR
SE DIVIERTEN EN EL PATIO
MERIENDAN
VUELVEN A LA SALA ,RECOGEN SUS PERTENENCIAS Y HACEN EL CIERRE FINAL CON INICIAL 4 Y 5
CHAUUUUUUUUU HASTA MAÑANA
VIERNES 11
RECIBIMOS A LOS NIÑOS EN EL PORTON , HACEN EL TRENCITO PARA IR A LA SALA Y DEJAR SUS PERTENENCIAS
ASÍ VAN A DESAYUNAR!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
EDUCACION FÍSICA CON LA PROFE SILVIA
VUELVEN A LA SALA , CANTAN LA CANCIÓN DE BIENVENIDA
TRABAJAN CON EL CALENDARIO Y LA AGENDA SEMANAl
DANZA CON LA PROFE VERÓNICA
SE DIVIERTEN EN EL RECREO
ÁREA: CONOCIMIENTO DE LA LENGUA
DISCIPLINA: ORALIDAD
CONTENIDO: LA DESCRIPCION DEL PERSONAJE PRINCIPAL DE LOS CUENTOS
INTENCIONALIDAD: IDENTIFICAR EL PERSONAJE PRINCIPAL
ACTIVIDADES: LECTURA DEL CUENTO" EL GATO PIPO"
COMENTARIO DEL CUENTO
IDENTIFICAR AL PERSONAJE PRINCIPAL}
¿QUIEN ES?
¿COMO ES?
ESTRATEGIAS DIALOGO }
RECURSOS: CUENTO
PIZARRA
EVALUACIÓN: L PL NL
SE LAVAN LAS MANOS
ALMUERZAN
SE LAVAN LOS DIENTES
ÁREA : CONOCIMIENTO ARTÍSTICO
DISCIPLINA: ARTES VISUALES
CONTENIDO: PRIMAVERA: LOS COLORES
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO USE SUS MANOS PARA HACER MARIPOSAS DE DIVERSOS COLORES
ACTIVIDADES: SENTADOS EN LAS MESAS CADA NIÑO HACE SU MARIPOSA CON}
DISTINTOS COLORES
ESTRATEGIAS: TALLER
RECURSOS; HOJAS
PINTURA
EVALUACIÓN: L PL NL
TRABAJAN EN EL RINCÓN DE LA CASITA EN LA REPRESENTACIÓN DE ROLES
ROTAN EN LOS DOS TALLERES
}
SE DIVIERTEN EN EL PATIO
MERIENDAN
VUELVEN A LA SALA , RECOGEN SUS COSAS Y HACEN EL CIERRE FINAL CON INICIAL 4 Y 5
CHAUUUUUUU BUEN FIN DE SEMANA
OBSERVACION: LLLUEVE TORRENCIALMENTE, HAY ALERTA NARANJA
SOLO CONCURRE UN SOLO NIÑO .
PLANIFICACION PASA PARA EL DÍA LUNES
LUNES 14
SE RECIBEN A LOS NIÑOS EN EL PORTÓN Y SE HACE EL TRENCITO PARA IR A LA SALA A DEJAR LAS PERTENENCIAS E IR A DESAYUNAR!!!!!!!!!!!!!!!
LUEGO VUELVEN A LA SALA Y SE SIENTAN EN LA ALFOMBRA SALUDÁNDOSE CON LÑA CANCION DE BIENVENIDA
TRABAJAN CON EL CALENDARIO Y LA AGENDA SEMANAL
ÁREA: CONOCIMIENTO DE LA LENGUA
DISCIPLINA: ORALIDAD
CONTENIDO: NARRACION DE ANÉCDOTAS
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO SE EXPRESE
ACTIVIDADES: SENTADOS EN LA ALFOMBRA CADA NIÑO EXPRESA LO QUE VIVIÓ CON SU FAMILIA EL FIN DE SEMANA
REGISTRO EN LA PIZARRA
ESTRATEGIAS: DIALOGO
RECURSOS: PIZARRA
TIZA
EVALUACIÓN: L PL NL
SE DIVIERTEN EN EL PATIO
SE REUNEN EN EL MULTIUSO CON INICIAL 4 Y 5 A MIRAR UN VIDEO DE CUENTOS Y CONFRATERNIZAR POR EL PROYECTO DE CUENTOS TRADICIONALES
SE LAVAN LAS MANOS
ALMUERZAN
SE LAVAN LOS DIENTES
AREA: CONOCIMIENTO SOCIAL
DISCIPLINA: HISTORIA
CONTENIDO: LA SUCESION DEL TIEMPO
ESFEMERIS: EL DESCUBRIMIENTIO DE AMERICA
EL DÍA DE LA RAZA
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO CONOZCA SU PASADO
ACTIVIDADES: NARRACION DEL MAESTRO ACERCA DE LO QUE PASO EN ESA EPOCA
DIALOGO ACERCA DE LA IGUALDAD DE RAZAS
LECTURA DE UN ARTICULO SOBRE PUEBLOS ANTIGUOS
PLASTICA ACERCA DE LA IGUALDAD ENTRE TODOS
ESTRATEGIAS : DIALOGO
TALLER
RECURSOS: ARTICULOS
MARCADORES
HOJAS
EVALUACION C PC N C
PLANIFICACION DEL DIA ANTERIOR
SE DIVIERTEN EN EL PATIO
MERIENDAN
VUELVEN A LA SALA , RECOGEN SUS COSAS Y HACEN EL CIERRE FINAL CON INICIAL 4 Y 5
CHAUUUUUUUUU HASTA MAÑANA
OBSERV ACIÓN: NO SE TERMINÓ PLANIFICACION DEL DÍA DE HOY
MARTES 15
RECIBIMOS A LOS NIÑOS EN EL PORTÓN Y HACEN EL TRENCITO PARA IR A LA SALA, DEJAR SUS PERTENENCIAS E IR A DESAYUNAR!!!!!!!!!!!!!
VUELVEN A LA SALA
TRABAJAMOS CON EL CALENDARIO Y LA AGENDA SEMANAL.
CONTINUAMOS CON CIENCIAS SOCIALES DEL DÍA ANTERIOR
ÁREA: CONOCIMIENTO SOCIAL Y ARTÍSTICO
DISCIPLINA: HISTORIA MUSICA
CONTENIDO: ESFEMERIS: DESCUBRIMIENTO DE AMERICA
INTENCIONALIDAD: CONOZCA LOS ACONTECIMIENTOS DEL PASADO
ACTIVIDADES: DIALOGO ACERCA DE AQUEL HECHO TAN IMPORTANTE
REGISTRO
ESCUCHAMOS LA CANCIÓN
LA REPETIMOS
ANALIZAMOS LO QUE CANTAMOS
ESTRATEGIAS: DIALOGO
RECURSOS: CANCIÓN
CUENTO
EVALUACION: L PL NL
SE DIVIERTEN EN EL PATIO}
ÁREA: CONOCIMIENTO ARTÍSTICO
DISCIPLINA: ARTES VISUALES
CONTENIDO: EL DIBUJO
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO CREE
ACTIVIDADES: EN TALLER REALIZAN LAS CARABELAS CON PARTE DE SU CUERPO
ESTRATEGIAS: TALLER
RECURSOS: PAPEL AFICHE
CASCOLA
PINTURA
EVALUACIÓN: L PL NL
SE LAVAN LAS MANOS
ALMUERZO
SE LAVAN LOS DIENTES}
ÁREA : CONOCIMIENTO CORPORAL
DISCIPLINA: HABILIDADES MOTRICES BASICAS}
}
CONTENIDO: LA FIGURA HUMANA
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO DIBUJE LA FIGURA HUMANA
ACTIVIDADES: ESCUCHAMOS LA MUSICA
LOS NIÑOS SE DIBUJAN
ESTRATEGIAS: TALLER
RECURSOS: HOJAS
DRYPEN
EVALUACION: L PL NL
TALLER DE MOTRICIDAD
SE DIVIERTEN EN EL PATIO
MERIENDAN
VUELVEN A LA SALA , RECOGEN SUS COSAS Y HACEN EL CIERRE FINAL CON INICIAL 4 Y 5
CHAUUUUUUIUI HASTA MAÑANA
OBSERVACION: EN EL DÍA DE HOY EL PROFESOR DE ARTE AVISO QUE ESTA ENFERMO
MIÉRCOLES 16
RECIBIMOS A LOS NIÑOS EN EL PORTÓN ,HACEN EL TRENCITO PARA IR A LA SALA , DEJAR SUS COSAS E IR A DESAYUNAR!!!!!!!!!!!!!!!!!
VUELVEN A LA SALA , SE SIENTAN EN LA ALFOMBRA Y CANTAN LA CANCIÓN DE BIENVENIDA
TRABAJAN EN EL CALENDARIO Y LA AGENDA SEMANAL
ÁREA: CONOCIMIENTO DE LA NATURALEZA
DISCIPLINA: BIOLOGÍA
CONTENIDO: LA IMPORTANCIA DE LA ALIMENTACIÓN DE 0 A 3 . LOS CAMBIOS CORPORALES
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO SEPA LO IMPORTANTE DE LA ALIMENTACIÓN
ACTIVIDADES: DIALOGO ACERCA DE LOS ALIMENTOS QUE LES GUSTE
NOMBRAMOS DIFERENTES TIPOS DE ALIMENTOS
CLASIFICACIÓN DE ALIMENTOS
PARA QUE SIRVE ALIMENTARLOS?
OBSERVACION DE UNA IMAGEN DE NUESTRO CUERPO
CIERRE: OBSERVAMOS PIRAMIDE DE ALIMENTACIÓN
Y ANALIZAMOS
ESTRATEGIAS: DIALOGO
RECURSOS: IMÁGENES
PIZARRA
EVALUACIÓN: L PL NL
SE DIVIERTEN EN EL PATIO
ÁREA: CONOCIMIENTO ARTÍSTICO
DISCIPLINA: ARTES VISUALES
CONTENIDO: EL DIBUJO " TÉCNICA ARRUGADO "
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO ARRUGUE EL PAPEL Y FORME LA
NARANJA
ACTIVIDADES: SENTADOS EN LAS MESAS CADA NIÑO ARRUGA PAPEL Y PEGA EN LA NARANJA
ESTRATEGIAS: TALLER
RECURSOS: HOJAS
PAPEL CREPEE
HOJAS BLANCAS
EVALUACIÓN: L PL NL
SE LAVAN LAS MANOS
ALMUERZAN
SE LAVAN LOS DIENTES
CONTINUAMOS CON LOS TALLERES DEL DÍA DE AYER
SE DIVIERTEN EN EL PATIO
MERIENDAN
VUELVEN A LA SALA, RECOGEN SUS PERTENENCIAS, HACEN EL CIERRE FINAL CON INICIAL 4 Y 5 Y SE VAN
CHAUUUUUUUU HASTA MAÑANA
OBSERVACION: EN EL DÏA DE HOY LA PROFE DE EDUCACIÖN FÏSICA AVISA QUE
PASA LA CLASE DEL DIA DE HOY PARA MAÑANA
JUEVES 17
RECIBIMOS A LOS NIÑOS EN EL PORTÖN; HACEN EL TRENCITO PARA IR A LA SALA A DEJAR SUS PERTENENCIAS Y LUEGO IR A DESAYUNAR!!!!!!!!
EDUCACIÖN FÏSICA CON LA PROFE SILVIA
VUELVEN A LA SALA ;SE PONEN LAS TÜNICAS Y SE SIENTAN EN LA ALFOMBRA:
CANTAN LA CANCIÖN DE BIENVENIDA
TRABAJAN CON EL CALENDARIO Y LA AGENDA SEMANAL
SE DIVIERTEN EN EL PATIO
ÄREA: CONOCIMIENTO DE LA NATURALEZA
DISCIPLINA: BIOLOGÏA
CONTENIDO: LA IMPORTANCIA DE LA ALIMENTACIÖN DE 0 A 3 AÑOS: LOS
CAMBIOS CORPORALES
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO SE INICIE EN EL CONOCIMIENTO DE LOS
ALIMENTOS Y SU IMPORTANCIA
ACTIVIDADES: RETOMAR LA CONVERSACION DEL DÏA DE AYER SOBRE LOS
ALIMENTOS
QUE SON LOS ALIMENTOS?
QUE ALIMENTOS CONSUMEN?
EN QUE MOMENTOS SE ALIMENTAN?
PARA QUE Y POR QUE SE ALIMENTAN
CONVERSAR ACERCA DE UNA BUENA ALIMENTACIÖN DIARIA
OBSERVAR LÄMINAS
CIERRE:NOMBRAR Y DIBUJAR QUE ALIMENTOS COMEN EN EL
DESAYUNO;ALMUERZO; MERIENDA Y CENA
ESTRATEGIAS: DIALOGO
ESCUCHAR RELATO DE LOS NIÑOS
RECURSOS: IMÄGENES
HOJAS
CRAYOLAS
EVALUACIÖN: L PL NL
SE LAVAN LAS MANOS
ALMUERZAN
SE LAVAN LOS DIENTES
HORA DEL JUEGO
JUEGO DEL SEMÄFORO
LA DOCENTE PONE IMÄGENES DE ALIMENTOS Y MUESTRA EL SEMAFORO
CADA NIÑO UBICA EL ALIMENTO EN EL LUGAR QUE VA
EN SEGUNDA INSTANCIA EL NIÑO ES EL ALIMENTO ELEGIDO Y AL MOSTRAR EL SEMAFORO LOS NIÑOS QUE TIENEN LOS ALIMENTOS QUE CORRESPONDEN A ESE COLOR DEBEN AVANZAR
ÄREA: CONOCIMIENTO ARTISTICO
DISCIPLINA: EXPRESIÖN CORPORAL
CONTENIDO: LA IMPROVISACIÖN DE MOVIMIENTOS A TRAVËS DE ESTÏMULOS
SONOROS
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO SE MUEVA
ACTIVIDADES: CONJUNTAMENTE CON INICIAL 4 Y 5 ESCUCHAN LA MÜSICA DE
XUXA Y LUEGO SE MUEVEN AL SONIDO DE LA MUSICA
ESTRATEGIAS: TALLER
RECURSOS: MÜSICA
EVALUACIÖN: OBSERVACIONDEL NIÑO A TRAVES DE LOS DÏAS
SE DIVIERTEN EN EL PATIO
MERIENDAN
VUELVEN A LA SALA ; RECOGEN SUS COSAS Y HACEN EL CIERRE FINAL CON INICIAL
4 Y 5
CHAUUUUUUU HASTA MAÑANA!!!!!!!!!!!!!!!!!
VIERNES 18
RECIBIMOS A LOS NIÑOS EN EL PORTÖN,HACEN EL TRENCITO ;DEJAN SUS COSAS Y VAN A DESAYUNAR
EDUCACIÖN FÏSICA CON LA PROFE SILVIA
VUELVEN A LA SALA Y SE SIENTAN EN LA ALFOMBRA A CANTAR LA CANCIÖN DE BIENVENIDA
TRABAJAN CON EL CALENDARIO Y LA AGENDA SEMANAL
SE DIVIERTEN EN EL RECREO
ÁREA: CONOCIMIENTO ARTÏSTICODISCIPLINA: ARTES VISUALES
CONTENIDO: EL DIBUJO: COLLAGE
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO RASGUE PAPEL Y REALICE EL COLLAGE
ACTIVIDADES: SENTADOS EN LAS MESAS CADA NIÑO TIENE UNA FIGURA DE UNA FRUTA Y HACEN EL COLLAGE
ESTRATEGIAS: TALLER
RECURSOS: HOJAS
PAPEL GLASSE
EVALUACION: L PL NL
SE LAVAN LAS MANOS
ALMUERZAN
SE LAVAN LOS DIENTES
ÄREA: CONOCIMIENTO ARTÏSTICO
DISCIPLINA: TEATRO
CONTENIDO: REPRESENTACIÖN DE ROLES
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO SE EXPRESE A TRAVES DEL JUEGO Y SE
RELACIONE
ACTIVIDADES: REPRESENTACIÖN DE ROLES EN DIFERENTES RINCONES
ESTRATEGIAS: JUEGO
RECURSOS ELEMENTOS DE LOS RINCONES
EVALUACIÖN: OBSERVACIÖN DE LOS NIÑOS
TALLER CON INICIAL 4 Y 5
SE DIVIERTEN EN EL PATIO
MERIENDAN
VUELVEN A LA SALA ; RECOGEN SUS COSAS Y HACEN EL CIERRE CON INICIAL 4 Y 5 Y SE VAN
CHAUUUUUUUUUU BUEN FIN DE SEMANA
LUNES 21
LICENCIA POR PAP
MARTES 22
RECIBIMOS A LOS NIÑOS EN EL PORTON, HACEMOS EL TRENCITO Y VAMOS A LA SALA A DEJAR LAS PERTENENCIAS PARA DESAYUNAR!!!!!!!!!!!
REGRESAMOS A LA SALA, SE SIENTAN EN LA ALFOMBRA Y CANTAN LA CANCIÓN
DE BIENVENIDA
TRABAJAN EN EL CALENDARIO Y EN LA AGENDA SEMANAL
ARTE CON EL PROFE NICOLAS
SE DIVIERTEN EN EL PATIO
ÁREA: CONOCIMIENTO DE LA LENGUA
DISCIPLINA: ORALIDAD
CONTENIDO: NARRACION DE ANÉCDOTAS
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO SE EXPRESE
ACTIVIDADES: SENTADOS EN LA ALFOMBRA CADA NIÑO EXPRESA LO QUE VIVIÓ CON SU FAMILIA EL FIN DE SEMANA
REGISTRO EN LA PIZARRA
ESTRATEGIAS: DIALOGO
RECURSOS: PIZARRA
TIZA
EVALUACIÓN: L PL NL
SE LAVAN LAS MANOS
ALMUERZAN
SE LAVAN LOS DIENTES
ÁREA: CONOCIMIENTO ARTISTICO
DISCIPLINA: ARTES VISUALES
CONTENIDO: ESFEMERIS: MOUNTRUOS
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO UTILICE SU CUERPO PARA REALIZAR
SUS OBRAS
ACTIVIDADES: SENTADOS EN LA MESAS CADA NIÑO HACE LA IMPRESIÓN
DE LA MANO Y AHI FORMAMOS EL MOUNSTRUO
ESTRATEGIAS: TALLER
RECURSOS: PINTURAS
HOJAS
EVALUACIÓN: L PL NL
ENSAYAN EL BAILE PARA EL FESTIVAL DEL 9 CON INICIAL 4 Y 5
SE DIVIERTEN EN EL PATIO
MERIENDAN
VUELVEN A LA SALA , RECOGEN SUS COSAS Y HACEN EL CIERRE FINAL CON INICIAL
4 Y 5
CHAUUUUUUUU HASTA MAÑANA
OBSERVACIÓN: EN EL DÍA DE HOY TRABAJAMOS CONJUNTAMENTE CON INICIAL
4 REAFIRMANDO CONOCIMIENTOS Y EN TALLERES YA QUE ESTAN ARREGLANDO LA VEREDA Y ES IMPOSIBLE PARA LA MAESTRA ESTAR EN SU SALÓN.
HICIMOS TALLER CON INICIAL 5 MIRANDO LA PELÍCULA ANINA
PASAMOS PLANIFICACIÓN PARA EL DÍA DE MAÑANA
MIÉRCOLES 23
PLANIFICACIÓN DEL DÍA ANTERIOR
HORA : 13 Y 20 A 14 Y 15 EDUCACION FÍSICA CON LA PROFE SILVIA
SE DIVIERTEN EN EL PATIO
MERIENDAN
VUELVEN A LA SALA , RECOGEN SUS COSAS Y HACEN EL CIERRE FINAL CON INICIAL 4 Y 5
CHAUUUUUUUUUUUUU HASTA MAÑANA
JUEVES 24
RECIBIMOS A LOS NIÑOS EN EL PORTÓN, HACEN EL TRENCITO Y VAN A LA SALA A DEJAR SUS PERTENENCIAS PARA IR A DESAYUNAR
TRABAJAN CON EL CALENDARIO Y LA AGENDA SEMANAL
ÁREA: CONOCIMIENTO DE LA LENGUA
DISCIPLINA: ORALIDAD
CONTENIDO: LA DESCRIPCION DEL PERSONAJE PRINCIPAL DE LOS CUENTOS
INTENCIONALIDAD: DESCUBRIR Y DESCRIBIR EL PERSONAJE PRINCIPAL DEL
CUENTO
ACTIVIDADES: NARRACIÓN DEL CUENTO
LOS NIÑOS DESCUBREN DE QUIEN HABLA EL CUENTO
DESCRIPCIÓN DEL MISMO
ESTRATEGIAS: DIALOGO
RECURSOS: CUENTO
EVALUACIÓN: L PL NL
SE DIVIERTEN EN EL PATIO
SE CONTINUA CON PLÁSTICA DE DÍAS ANTERIORES
SE LAVAN LAS MANOS
ALMUERZAN
SE LAVAN LOS DIENTES
SE REALIZA LA HORA DEL JUEGO
ENSAYAN EL BAILE
SE DIVIERTEN EN EL PATIO
MERIENDAN
VUELVEN A LA SALA , RECOGEN SUS COSAS Y HACEN EL CIERRE FINAL CON INICIAL 4 Y 5
CHAUUUUUUUUUUUUUU HASTA MAÑANA
VIERNES 24
RECIBIMOS LOS NIÑOS EN EL PORTON, HACEN EL TRENCITO,VAN A LA SALA Y DEJAN SUS PERTENENCIAS PAR IR A DESAYUNAR
EDUCACIÓN FISICA CON LA PROFE SILVIA
VUELVEN A LA SALA , SE SALUDAN CON LA CANCIÓN DE BIENVENIDA
TRABAJAN CON EL CALENDARIO Y LA AGENDA SEMANAL
SE DIVIERTEN EN EL PATIO
ÁREA; CONOCIMIENTO CORPORAL
DISCIPLINA: HABILIDADES MOTERICES BASICAS
CONTENIDO: FIGURA HUMANA
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO SE DIBUJE A SI MISMO
ACTIVIDADES: ESCUCHAMOS Y CANTAMOS LA CANCIÓN VOY A DIBUJAR MI CUERPO
SENTADOS EN LAS MESAS SE DIBUJAN
ESTRATEGIAS: TALLER
RECURSOS: HOJAS
DRYPEN
EVALUACIÓN: A LO LARGO DEL AÑO
SE LAVAN LÑAS MANOS
ALMUERZAN
SE LAVAN LOS DIENTES
AREA: CONOCIMIENTO ARTISTICO
DISCIPLINA: TEATRO
CONTENIDO: REPRESENTACIÓN DE ROLES
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO EXPRESE LO QUE VIVE EN
SU ENTORNO
ACTIVIDADES: JUEGO EN RINCONES
EZSTRATEGIAS: JUEGO
RECURSOS: ELEMENTOS DEL RINCON
EVALUACION: OBSERVACION DEL JUEGO
L PL NL
TALLER CON PADRES
SE DIVIERTEN EN EL PATIO
MERIENDAN
VUELVEN A LA SALA , RECOGEN SUS PERTENENCIAS Y HACEN EL CIERRE FINAL CON INICIAL 4 Y 5
CHAUUUUUUUU BUEN FIN DE SEMANA
LUNES 28
RECIBIMOS A LOS NIÑOS EN EL PORTON, HACEN EL TRENCITO Y VAN A LA SALA A DEJAR SUS PERTENENCIAS PARA IR A DESAYUNAR!!!!!!!!!
VUELVEN A LA SALA , SE SIENTAN EN LA ALFOMBRA Y SE SALUDAN CON LA CANCIÓN DE BIENVENIDA
TRABAJAN CON EL CALENDARIO Y AGENDA SEMANAL.
ÁREA: CONOCIMIENTO DE LA LENGUA
DISCIPLINA: ORALIDAD
CONTENIDO: NARRACION DE ANÉCDOTAS
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO SE EXPRESE
ACTIVIDADES: SENTADOS EN LA ALFOMBRA CADA NIÑO EXPRESA LO QUE VIVIÓ CON SU FAMILIA EL FIN DE SEMANA
REGISTRO EN LA PIZARRA
ESTRATEGIAS: DIALOGO
RECURSOS: PIZARRA
TIZA
EVALUACIÓN: L PL NL
SE DIVIERTEN EN EL PATIO
SE REUNEN EN EL MULTIUSO CON INICIAL 4 Y 5 PARA COMPARTIR UNA VEZ MAS UN CUENTO EN EL MARCO DEL PROYECTO DE CUENTOS TRADICIONALES
SE LAVAN LAS MANOS
ALMUERZAN
SE LAVAN LOS DIENTES
SE COMIENZA A TRABAJAR CON LAS PRUEBAS DE INDI
ENSAYAN EL BAILE CON INICIAL 4 Y 5 DE XUXA
SE DIVIERTEN EN EL PATIO
MERIENDAN
VUELVEN A LA SALA Y HACEN EL CIERRE CON INICIAL 4 Y 5
CHAUUUUUUUU HASTA MAÑANA
MARTES 29
PARO
MIÉRCOLES 30
RECIBIMOS A LOS NIÑOS EN EL PORTON Y HACEN EL TRENCITO PARA IR A LA SALA , DEJAR SUS COSAS Y DESAYUNAR!!!!!!!!!!
VUELVEN A LA SALA , SE SIENTAN EN LA ALFOMBRA Y SE SALUDAN CON LA CANCIÓN DE BIENVENIDA
TRABAJAN CON EL CALENDARIO Y LA AGENDA SEMANAL
ÁREA: CONOCIMIENTO DE LA LENGUA
DISCIPLINA: ORALIDAD
CONTENIDO: LA CONVERSACION SOBRE TEXTOS DE INTERES
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO SE EXPRESE Y EXPRESE SUS SENTIMIENTOS
ACTIVIDADES: DIALOGO ACERCA DE LAS BRUJAS
REGISTRO DE SABERES PREVIOS
EXPRESION DE SENTIMIENTOS
ESTRATEGIAS : DIALOGO
RECURSOS: PIZARRA
EVALUACIÓN: L PL NL
SE DIVIERTEN EN EL PATIO
ÁREA: CONOCIMIENTO ARTÍSTICO
DISCIPLINA: ARTES VISUALES
CONTENIDO: ESFEMERIS: DÍA DE MOUNTRUOS Y BRUJOS
INTENCIONALIDAD: TRABAJAR CON LA EMOCIÓN DEL MIEDO
ACTIVIDADES: TALLER: PLASTCA REFERENTE AL TEMA
ESTRATEGIAS: ENGOMADO
RECURSOS: HOJAS
PINTURA
EVALUACIÓN: OBSERVACION DEL TRABAJO
SE LAVAN LAS MANOS
ALMUERZAN
SE LAVAN LOS DIENTES
SE TRABAJA EN PRUEBAS INDI
CLASE DE EDUCACION FÍSICA CON LA PROFE SILVIA
ENSAYAN EL BAILE PARA EL 9 DE NOVIEMBRE
SE DIVIERTEN EN EL PATIO
MERIENDAN
HACEN EL CIERRE FINAL CON INICIAL 4 Y 5 Y SE VAN
CHAUUUUUUUU HASTA MAÑANA
MIÉRCOLES 31
RECIBIMOS A LOS NIÑOS EN EL PORTON , HACEN EL TRENCITO PARA DEJAR SUS PERTENENCIAS E IR A DESAYUNAR!!!!!!!!!!!!!!
VUELVEN A LA SALA Y SE SIENTAN EN LA ALFOMBRA
SE SALUDAN CON LA CANCIÓN DE BIENVENIDA
TRABAJAN CON EL CALENDARIO Y LA AGENDA SEMANAL
ÁREA: CONOCIMIENTO ARTISTICO
DISCIPLINA: EXPRESIÓN CORPORAL
CONTENIDO: LAS PARTES DEL CUERPO Y SUS MOVIMIENTOS
LA IMPROVISACION DE MOVIMIENTOS A PARTIR DE ESTÍMULOS SONOROS
INTENCIONALIDAD: ACERCAR ESTE PERSONAJE CON LOS NIÑOS
ACTIVIDADES: MOTIVACIÓN : UNA CARTA MISTERIOSA
DOCENTE LEE LA CARTA
DIALOGO ACERCA DE LO QUE DICE LA CARTA
(SONIDOS DE BUHOS, CAMINAR COMO GATOS , BAILAR CON LA
ESCOBA)
ESTRATEGIAS: JUEGO
RECURSOS: MÚSICA
EVALUACIÓN: L, PL NL
SE DIVIERTEN EN EL PATIO
ÁREA: CONOCIMIENTO DE LA LENGUA
DISCIPLINA: ORALIDAD
CONTENIDO: CONVERSACION SOBRE TEXTOS DE INTERES
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO PARTICIPE
ACTIVIDADES: DOCENTE PRESENTA PISTAS A LOS NIÑOS
LOS NIÑOS BUSCAN EL TESORO( SOMBRERO DE BRUJA)
CUANDO LO ENCUENTRAN: DIALOGO ACERCA DE QUIENES LO USAN , PARA QUE Y POR QUE
REGISTRO
ESTRATEGIAS: ORALIDAD
REGISTRO
RECURSOS: SOMBRERO DE BRUJA
PIZARRA
EVALUACION: L PL NL
SE LAVAN LAS MANOS
ALMUERZAN
SE LAVAN LOS DIENTES
AREA : CONOCIMIENTO CORPORAL
DISCIPLINA: HABILIDADES MOTRICES
CONTENIDOS: RECORRIDOS CON DISTINTAS TRAYECTORIAS Y EJES
INTENCIONALIDAD: LOGRAR QUE EL NIÑO DESARROLLE SU MOTRICIDAD GRUESA
ACTIVIDADES: RECORRIDOS EN DONDE EL NIÑO REALIZA DIFERENTES POSTURAS
ESTRATEGIAS: DESTREZA FISICA
RECURSOS: COLCHONETAS
BANCOS
PIOLAS
EVALUACION: L PL NL
ENSAYO DE BAILES
SE DIVIERTEN EN EL RECREO
MERIENDAN
VUELVEN A LA SALA A BUSCAR SUS PERTENENCIAS Y HACEN EL CIERRE FINAL CON INICIAL 4 Y 5
CHAUUUUUUUU HASTA MAÑANA
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